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不简单 静安科创教育成果集中亮相工博会【今日

时间:2018-12-03 18:54来源:未知 作者:admin 点击:
11月7日至11日,第十九届中国国际工业博览会科技创新展(以下简称工博会)在国家会展中心举行。工博会一直以来都是体现世界工业发展最新趋势的窗口,然而在本次工博会的高校展

  11月7日至11日,第十九届中国国际工业博览会科技创新展(以下简称“工博会”)在国家会展中心举行。工博会一直以来都是体现世界工业发展最新趋势的窗口,然而在本次工博会的高校展区中,

  创立于今年7月的静安区青少年科创教育联盟,是由区教育合作交流中心、区青少年活动中心共同发起,同济大学附属七一中学、上海市第一师范附属小学、登陆未来等区域内中小学、国内外高校、科研院所和相关科技企业共同参与的青少年科技创新教育载体。11月10日,记者跟随同济大学附属七一中学六、七年级的部分同学,以及高二年级的4名志愿者专程前往工博会现场,一同领略科创魅力。

  本届工博会“基础教育展区”以“梦在路上”为主题,通过“梦想”“成长”“未来”三大板块,集中汇聚了静安区青少年科创教育联盟现阶段的科创成果。

  只有想不到,没有做不到。锁门提示器、机械式输液报警器、自动加热自来水装置、动能蓄能式换位警示马甲、可更换式减少二次污染下压取料接头、带有防坠落装置的攀爬窗台报警器、新型开关门阻尼装置、安全插座、拍背器对肺部感染患者的护理作用,“成长”板块展示的这九项科创作品全部出自于同济大学附属七一中学的同学之手。

  八(6)班梁雅婷设计的“安全插座”,其灵感就来源于生活。“电视上曾报道过许多由于触电引发的安全事故,当时我就在想,怎样才能消除这种隐患呢?”梁雅婷发现,常见的电源插座就算不使用也是带电的,如果手不小心碰到了插孔,极易触电。于是,在科技老师万华的指导下,梁雅婷花了两年时间,终于将“安全插座”的设想变为现实。“这款安全插座,不使用时是不带电的。”梁雅婷在插座里设置了一个开关,只有当插头的接地极完全插到底,并触动了开关,整个回路才导通,插座才会带电。两年来,梁雅婷不断改进“安全插座”,不仅在插座上设计了一个小灯泡,用来提示插座是否通电,还使插座能通过的电流从1安培增至5安培。

  同为八年级的许德棠设计的科创作品“可更换式减少二次污染下压取料接头”,名字听起来有些复杂,实则又简单又实用。许海棠观察到,自家厨房的洗洁精的按压接头因为长时间使用,布满了污渍。而这些污渍很可能在不同脏手的按压下,久而久之变身为“隐形杀手”——细菌或病毒,造成二次污染或者交叉感染。为此,许海棠特地对“手”做了细菌检测实验,结果显示,人的手背细菌最少,而手掌,尤其是手指腹最易滋生细菌。同时,许海棠还考虑到,在购物中心或者飞机场,人们常常提着购物袋子,洗手时只能腾出一只手,很不方便。许海棠脑海里灵光一闪:“如果用手背按压接头,手心获取洗洁精,不但可以将感染风险降到最低,还能单手操作。”此外,许海棠的这款按压接头还能适时更换,避免能源浪费。

  除了学习自己学校学长学姐设计的创意研究型课题,七一中学六、七年级的同学们还在“梦想”与“未来”板块观摩了静安区青少年科创教育联盟其他小创客们发明与搭建的科技模型。展区现场的数码编程活动的KOOV体验区和探索天宫空间的VR宇航探索区,也吸引了大批同学驻足参与。

  从生活中发现问题,三亚国际免税店购物攻略买买买 最,再从问题中制作出一系列的科创作品,有同学还通过申请专利、项目孵化,让发明真正走进市场,改变人们的生活。七一中学九年级的刘沈沛尧就是这个幸运儿。他的科创作品“机械式输液报警器”不仅申请了国家发明专利,还被上海联雾信息技术有限公司一眼相中。11月10日,在工博会现场举行了学生发明专利孵化签约仪式,静安区教育局局长陈宇卿等领导亲临展台,见证签约。

  原来,刘沈沛尧的外婆在挂盐水时睡着了,幸好护士及时发现,拔掉了针头,但针头处仍出现了血液回流的现象。而“机械式输液报警器”就解决了这一问题,整个装置主要由五个部分组成:响铃、小锤、直角架、吸铁石和钩子。当输液袋挂在钩子上时,由于受到重力作用,钩子被下拉,报警器发出第一声声响,提醒护士和病人“输液开始”,随着输液袋里的液体越来越少,重力也相应减少,在输液快输完时,报警器会被吸铁石吸住,发出第二声声响,提醒护士和病人“输液完毕”。

  “它的优点在于机械式、不用电,不仅节约资源,还能降低成本,更重要的是保障了病人的安全,解放人力的同时也减少了医疗事故的发生。”在上海联雾信息技术有限公司的总负责人施成斌看来,“机械式输液报警器”非常“接地气”,不仅仅可以运用于医疗卫生领域,还可以在物联网的大环境里“生根开花”,实现应用落地。“通过企业孵化这种概念,让知识变成生产力,从而体现知识的价值,我想这是鼓励创新最好的形式。” 施成斌说。

  “科技武装头脑,人文养育精神。刘沈沛尧同学能学以致用,解决实际问题,他的科创作品源自生活,也是出自他对长辈的一种关爱。”七一中学的校长周筠表示,一直以来,学校在推进“创意教育”方面做了很多努力。通过开设种子课程、科创课程和创新实践点,因势利导,让具有不同禀赋的同学个性与创新潜能得到发挥,用科学智慧创造他们梦想中的未来。

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